優(yōu)秀傳統(tǒng)的“彩燈制作的”文化反映歷史，反映社會(huì)，反映了通過(guò)傳統(tǒng)教育的生活和文化，讓學(xué)生更多地了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)了廣大學(xué)生的敬仰傳統(tǒng)文化的心臟和愿望。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，良好的拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提供學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)思想道德建設(shè)的成年人。本次活動(dòng)由公眾協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和潮童屹豐通6號(hào)代傳人共同舉辦，不僅在課堂上講解彩燈的由來(lái)，制作過(guò)程的彩燈制作材料描述的風(fēng)格名各類蘭特的RNS，讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)生制作自己喜愛的彩燈，同學(xué)們看到各種彩燈自己制作，很興奮，聽講解，了解彩燈制作工藝。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)傳統(tǒng)的教育，學(xué)生可以更加熱愛傳統(tǒng)文化，能激發(fā)學(xué)生的理解傳統(tǒng)文化，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。